School’s Detail – राजकीय प्राथमिक विद्यालय कुथ्या

विद्यालय विवरण

विद्यालय का नाम	विद्यालय का पता	संकुल केंद्र	कार्यालय विकासखण्ड	जिला कार्यालय	डायस कोड	स्थापना वर्ष	प्रकार
राजकीय प्राथमिक विद्यालय कुथ्या (दोगी)	ग्राम-कुथ्या पंचायत-पुर्वाला पो0ओ0-मिण्डाथ तहसील-नरेन्द्र नगर जिला-टिहरी गढ़वाल	बुगाला	उपशिक्षा अधिकारी कार्यालय, फकोट (नरेन्द्र नगर) जिला टिहरी गढ़वाल	जिला शिक्षा अधिकारी (बेसिक) कार्यालय नई टिहरी टिहरी गढ़वाल	05040726001	2009-10	SSA

राजकीय प्राथमिक विद्यालय कुथ्या

सर्व शिक्षा अभियान के अन्तर्गत बने इस विद्यालय की स्थापना वर्ष 2009-10 में हुई। यह डी श्रेणी का अति दुर्गम विद्यालय है।

School Building

Computer Lab

विद्यालय में कम्प्यूटर से सुसज्जित कक्षा-कक्ष उपलब्ध है. बच्चे इनके माध्यम से रुचिपूर्ण शिक्षा ग्रहण करते हैं।

Summer Camp

विद्यालय में प्रतिवर्ष ग्रीष्मावकाश में विद्यार्थियों के साथ-साथ स्थानीय बच्चों के लिए निःशुल्क समर कैंप लगाया जाता है।

प्रभारी प्रधानाध्यापक

श्री संजय सिंह

दिनांक 09-03-2017 से कार्यरत

सहायक अध्यापक

श्री प्रमोद कुमार चमोली

दिनांक 08 अगस्त 2013 से कार्यरत

अध्यक्ष विद्यालय समिति

श्रीमती प्रमिला देवी चोहान

वर्ष 2015 से कार्यरत

विद्यालय भोजन माता

श्रीमती लक्ष्मी देवी

वर्ष 2009 से कार्यरत

आँगन बाड़ी कार्यकर्त्ता

श्रीमति गीता देवी

अक्टूबर 2012 से कार्यरत

शिक्षकों एवं कर्मचारियों का विवरण

क्रम	1	2	3	4
नाम	श्री संजय सिंह	श्री प्रमोद कुमार चमोली	श्रीमती गीता देवी	श्रीमती लक्ष्मी देवी
पद	प्रभारी प्रधानाध्यापक	सहायक अध्यापक	आंगनबाड़ी कार्यकर्ती	भोजनमाता
नियुक्ति तिथि	09.03.2017	08.08.2013	30.10.2012
जन्म-तिथि	05.07.1973	02.07.1973	08.04.1992	10.07.1978
शैक्षिक योग्यता	बी0ए0	एम0ए0 (राजनीति विज्ञान, शिक्षाशास्त्र, अर्थशास्त्र)	इंटरमीडिएट	आठवीं
प्रशिक्षण योग्यता	CPED, SBTC	बी0एड0 (डी0एल0एड0 टी0ई0टी0 प्रथम टी0ई0टी0 द्वितीय )	नहीं	नहीं
पूर्व अनुभव	संबंधित क्षेत्र में 12 वर्ष	शिक्षण एवं प्रबन्धन में 20 वर्ष	नहीं	नहीं
शिक्षण विषय	सामान्य विषय	सामान्य विषय	सभी	—

विद्यार्थियों का विवरण

विद्यालय में प्रवेश तिथि	पंजीकरण संख्या	कक्षा	विद्यार्थी का नाम	पिता का नाम	माता का नाम	जन्म–तिथि	आधार सं0	खाता सं0	IFSC CodeNo.	मोबाइल सं0
01.04.2019	45	1	प्रमोद कुमार	स्व0 श्रीनन्द चमोली	श्रीमती सम्पत्ति देवी	16.02.2012	1234 5678 9012		PUNB000123	7579452810
44	44	1	रौनक पुण्डीर	स्व0 महिपाल सिंह पुण्डीर	श्रीमती किशन देई	16.02.2012	1234 5678 9012		PUNB000123	7579452810
43	43	1	कु0 अमृता	श्री अनिल सिंह	श्रीमती पूनम देवी	28.08.2012	8769 9408 4630	343602120001139	SBI4566	9458323026
3	42	1	आदित्य सिंह चौहान	श्री राजेश सिंह चौहान	श्रीमती सुमन देवी	18.05.2012	6690 5828 8954	343602120001140
4	41	1	आयुष सिंह	श्री अर्जुन सिंह	श्रीमती प्रमिला देवी	25.06.2012		343602120001138	8650812665
5	40	1	आर्यन सिंह	श्री भरत सिंह चौहान	श्रीमती रजनी देवी	25.12.2011			9987764851
6	39	1	कु0 आंचल
7	38	2	कु0 अनामिका	श्री अनिल सिंह चौहान	श्रीमती पूनम देवी	23.06.2011	9441 8476 9280	343602130000131	7830157901
8	37	3	कु0 अम्बिका	श्री सुरमान सिंह	श्रीमती पुष्पा देवी	10.05.2011		343602120000546	9917376902
9	36	3	सुमित सिंह राणा	श्री विजेन्द्र सिंह राणा	श्रीमती मंजू देवी	16.04.2010	2333 1465 3400	343602120000544	7409233624
10	35	3	आकाश सिंह राणा	श्री विजेन्द्र सिंह राणा	श्रीमती मंजू देवी	25.04.2011	5253 9550 8918	343602120001136	7409233624
11	34	5	आशीष चौहान	श्री गब्बर सिंह चौहान	श्रीमती सुरमा देवी	22.10.2006	4390 4191 8153	343602120000547	9627156671
12	33	4	शुभम चौहान	श्री गब्बर सिंह चौहान	श्रीमती सुरमा देवी	28.01.2008	6955 2843 8601	343602120001137	9627156671
13	32	4	अनीश सिंह चौहान	श्री अर्जुन सिंह चौहान	श्रीमती प्रमिला देवी	02.03.2010		343602120000558	8650812665
14	31	4	कु0 संजना	श्री वीर सिंह	श्रीमती झूमा देवी	24.01.2009	2095 9688 0773	343602120001132	8954927403
15	30	4	कु0 अम्बिका	श्री कृष्ण सिंह चौहान	श्रीमती किरन देवी	23.09.2010	7415 6698 0831	343602120001135
16	29	4	नीरज सिंह	श्री सुनील सिंह	श्रीमती रूक्मा देवी	06.05.2008	5858 7915 4706		9536889482
17	28	5	कु0 शीतल	श्री कृष्ण सिंह	श्रीमती किरन देवी	02.07.2007	9065 0135 7028	343602120000542
18	27	4	कु0 संजना	श्री वीर सिंह	श्रीमती झूमा देवी	13.07.2007
19	26	6	कु0 अनुसूया
20	25	5	कु0 प्रीति	श्री भरत सिंह चौहान	श्रीमती रजनी देवी	12.03.2007	3190 4549 7779	343602120000537	9675313750
21	24	5	कु0 सुमन	श्री कृष्ण सिंह	श्रीमती संग्रामी देवी	10.01.2007	7795 2727 8918		9627310780
22	23	6	जितेन्द्र सिंह
23	22	5	अनीष सिंह	श्री जगदीश सिंह	श्रीमती विमला देवी	15.01.2007	7570 8271 8933	343602120001132	8650102751
24	21	5	शुभम सिंह	श्री वीर सिंह	श्रीमती झूमा देवी	05.02.2007	3304 2356 7505	343602120001134	8954927403
25	20	6	कु0 रिंकी
26	19	6	कु0 सपना
27	18	7	कु0 सोनिया
28	17	6	राहुल सिंह
29	16	7	कु0 मोनिका
30	15	7	कु0 करीना
31	14		सोहन सिंह
32	13		अजय सिंह
33	12		कु0 करिश्मा
34	11		अंकित सिंह
35	10		कु0 पूनम
36	9		कु0 अंकिता
37	8		जय सिंह
38	7		कु0 काजल
39	6		सुमित सिंह
40	5		कु0 किरन
41	4		सचिन सिंह
42	3		राकेश सिंह
43	2		कु0 करिश्मा
44	1		कु0 पिंकी

विद्यालय विकास

प्रभारी प्रधानाध्यापक रहते हुए श्री प्रमोद चमोली ने स्वयं एवं सामुदायिक सहभागिता से विद्यालय विकास के लिए भौतिक, सामाजिक एवं शैक्षिक पक्षों पर कार्य करते हुए विद्यालय विकास में अहम भूमिका निभाई। विद्यालय में किए गए कुछ प्रमुख कार्य निम्नलिखित हैं:

भौतिक पक्ष सामाजिक पक्ष शैक्षणिक पक्ष

भौतिक पक्ष

विद्यालय के वास्तविक स्वरूप तक पहॅुंचने के लिए इसके विभिन्न आयामों पर काम करने की आवश्यकता प्रतीत हुई। अतः इसके लिए उन्होंने भौतिक पक्ष से ही शुरूआत की।

पेयजल:- पेयजल एक ऐसा विषय था जो उन्हें सबसे अधिक चिंतित कर रहा था, क्योंकि इससे पठन पाठन प्रक्रिया अत्यधिक बाधित हो रही थी। बच्चे और भोजनमाता लगभग एक किमी0 नीचे गदेरे से पानी लाते और स्वयं के पीने एवं खाना बनाने का काम चल पाता। इसके लिए सर्व प्रथम श्री चमोली ने ग्राम पंचायत का ध्यान आकर्षित करने का प्रयास किया। उसके बाद अपने विभागीय अधिकारियों के पत्र लिखे। लेकिन कोई बात नहीं बनी। फिर उन्होंने पेयजल विभाग के एक उच्चाधिकारी से संपर्क किया और अपने विद्यालय में पेयजल की स्थिति उनके सम्मुख रखी। उन्होंने भी लगभग 600 मीटर प्लास्टिक की पाइप लाइन विद्यालय को देने के लिए हामी भर दी। आज हमारे विद्यालय में लगभग 6 से 8 महीने पेयजल उपलब्ध रहता है। (क्योंकि ये एक बरसाती स्रोत पर निर्भर है।) शारीरिक श्रम कम होने से अब विद्यार्थी अधिगम में अधिक रूचि लेने लगे हैं। वहीं एम0डी0एम0 व्यवस्था भी बहुत अच्छे से चलने लगी है।
विद्युतिकरण:- विद्यालय में विद्युत मीटर लगा था लेकिन विद्यालय में विद्युत उपलब्ध नहीं था। इसके लिए विभाग से प्राप्त धनराशि से विद्यालय में विद्युत फिटिंग कराई। जिससे विद्यालय के कक्षा-कक्ष प्रकाशित और हवादार बन गए। अब विद्यार्थी कक्षाओं में बैठने में सहजता महसूस करते हैं।
सौन्दर्यकरण:- भवन के नाम पर विद्यालय में जो कुछ था उसमें दो कक्षा कक्ष, एक कार्यालय, तथा चार शौचालय उपलब्ध थे। इसकी स्थिति अच्छी नहीं थी। श्री प्रमोद चमोली को पेंटिग का शौक रहा है। उन्होंने बाजार से रंग खरीदे और अपने इस शौक को बच्चों के पठन पाठन से जोड़ा। उन्होंने सर्व प्रथम विद्यालय में पुताई करवाई और विद्यालय की दीवारों पर बच्चों को रोचक लगने वाले चित्र जैसे छोटा भीम, मिक्की माउस, डोनाल्ड डक, टाॅम, लम्बाई मापक, वृक्ष पर स्वर-व्यंजन आदि बनाकर कक्षाओं और कार्यालय को सुंदर और रोचक बनाया।
बच्चों के लिए फर्नीचर:- विद्यालय में दो प्लास्टि की कुर्सियां सहित मात्र चार टाट-पट्टियाॅं ही मौजूद थी। जिससे बच्चों को धूल मिट्टी में टाट बिछाकर बैठना पड़ता और उनका गणवेश गंदा हो जाता था। इसके लिए सहायक अध्यापक श्री प्रमोद चमोली ने कुछ सामाजिक संस्थाओं से सहयोग मांगा, लेकिन कहीं कोई लाभ नहीं मिला। इसके बाद उन्होंने स्वय के लगभग डेढ़ माह के वेतन से बच्चों के लिए बैंच बनवाये। अब बच्चे सुंदर बैंचों में बैठकर आराम और आनंदरायक तरीके से पठन-पाठन करते हैं।
कार्यालय के लिए फर्नीचर :- विद्यालय कार्यालय में न तो कुर्सियां थी और न ही मेज। इसके लिए उन्होंने समुदाय के कुछ प्रतिष्ठित लोगों से संपर्क कर सहयोग करने की बात कही। जिसके बाद स्थानीय निवासी श्री सूरत सिंह जी, श्री भरतसिंह जी और श्री अनिल सिंह जी ने इसके लिए 10,000/- रूपये का सहयोग किया और विद्यालय कार्यालय के लिए भी फर्नीचर की व्यवस्था हो गई।
टाई-बैल्ट, जूते-जुराब, आई-कार्ड आदि की व्यवस्था:- श्री प्रमोद चमोली बच्चों के स्तर को उच्च कोटि का करना चाहते थे। लेकिन विद्यार्थियों के परिवारजनों की आर्थिक स्थिति इसमें बाधक लग रही थी। जिसके बाद उन्होंने रायवाला (देहरादून) स्थिति एक निजी विद्यालय से संपर्क किया और अपने विद्यालय के बच्चों के लिए विद्यालय की ओर सहयोग की अपील की। जिसके लिए वहाॅं की प्रबंधक एवं प्रधानाचार्या महोदया श्रीमती सरस्वती देवी जी ने प्रत्येक बच्चे को प्रतिवर्ष आई-कार्ड, जूते-जूराब, टाई-बेल्ट, हेयरबैण्ड-रिबन आदि सामग्री अनुदान देने को तैयार हो गई। आज विद्यालय में बच्चे स्वच्छ एवं संपूर्ण गणवेश में विद्यालय आते है और विद्यार्थी क्षेत्र के किसी भी निजी विद्यालय से बहुत ही सुंदर लगते हैं।
कंप्यूटर से शिक्षा एवं कंप्यूटर की शिक्षा:- वर्तमान में शिक्षा का आधुनिकीकरण हुआ है। शिक्षा एवं अधिगम को अधिक प्रभावशाली बनाने के लिए आई0सी0टी0, डिजिटल एवं स्मार्ट कक्षाएं, कंप्यूटर आदि प्रयोग हो रहा है। अतः विद्यालय में कंप्यूटर्स की आवश्यकता महसूस हुई। इसके लिए उन्होंने ऋषिकेश स्थित एक कंप्यूटर व्यवसायी श्री राॅबिन मान जी से संपर्क किया और उन्होंने विद्यालय की आवश्यकता के अनुरूप तीन कंप्यूटर निःशुल्क उपलब्ध करा दिए। आज विद्यालय के बच्चे कंप्यूटर की शिक्षा एवं कंप्यूटर से शिक्षा ग्रहण कर रहे हैं। पठन-पाठन अब उनके लिए अधिक रोचक बन गया है। इससे बच्चे की उपस्थिति में गुणोत्तर सुधार हुआ और विद्यालय में छात्र उपस्थिति लगभग 95 प्रतिशत से ऊपर रहने लगी है।
जल भंडारण की व्यवस्था:- चूॅंकि विद्यालय सूदूर पहाड़ी पर स्थित है और पेयजल का समस्या है, इसलिए विद्यालय में प्लास्टिक की दो बड़ी टंकिया खरीदी गई हैं। जिनमें सदैव पानी से भरी रहती है। यह पानी से बर्तन धोने और बच्चों के लिए शौच आदि में प्रयोग किया जाता है।
गणवेश में बदलाव किया:- विद्यालय में पारम्परिक एवं घटिया प्रकार के गणवेश के कारण बच्चे फटे पुराने, गंदे और रंग-बिरंगे कपड़े पहनकर आते थे जो कि किसी को भी प्रथम दृष्टया बहुत ही खराब लगते थे। उन्होंने विद्यालय प्रबन्धन समिति की बैठक बुलाकर उन्हें सरकार द्वारा दी जाने वाली धनराशि से सुंदर व टिकाऊ गणवेश क्रय करने की सलाह दी। जिसे सभी ने सहर्ष मान लिया। आज हमारे विद्यालय के बच्चे क्षेत्र में सबसे अलग और सुंदर दिखाए देते हैं। इससे उनके अंदर आत्मविश्वास देखने को मिला है और वे स्वच्छता के प्रति जागरूक हुए हैं। इससे उनके रहन सहन और दिनचर्या पर भी अच्छा प्रभाव पड़ा है।
प्रोजेक्टर एवं एल0ई0डी0 से पढाई:- विद्यालय में समुदाय से एल0ई0डी0 एवं प्रोजेक्टर प्राप्त हुए हैं। जिसके बाद बच्चे स्मार्ट क्लास में पढ़ रहे हैं।
संगीत वाद्ययंत्र से प्रार्थना:- विद्यालय में प्रार्थना सभा संगीत वाद्ययंत्रों से होती है। इसके लिए ग्रामीण श्री राजेश चैहान ने समर कैंप के दौरान 8000 रूपये की धनराशि उपलब्ध कराई।

सामाजिक पक्ष

राजकीय सेवा से पूर्व समाज के साथ जुड़कर कई लोगों की सेवा की भावना का लाभ श्री प्रमोद चमोली को राजकीय शिक्षक बनने के बाद भी मिला। इसके लिए उन्होंने कुछ निम्नलिखित प्रयास किए जो विद्यालय में छात्र संख्या बढ़ाने और ग्रामीण बच्चों का शिक्षा के लिए पलायन रोकने में कारगर साबित हुए –

विद्यालय का मैदान पक्का किया किया:- विद्यालय का एक छोटा सा ग्राउण्ड धूल-मिट्टी और पत्थरों से भरा हुआ था जिससे बच्चों के साफ कपड़े गंदे हो जाते और उन्हें चोट आदि लगती रहती थी। उन्होंने विद्यालय में एस0एम0सी0 की बैठक की और ग्राम पंचायत प्रतिनिधियों को भी निमंत्रित किया। उन्हें ग्राउण्ड की समस्या से अवगत कराया। जिसके बाद एक स्थानीय निवासी श्री धीरेन्द्र सिंह राणा ने ग्राउण्ड के लिए 20 कट्टे सीमेंट, कुछ ग्रामीणों ने रेत बजरी तथा कुछ ग्रामीण श्रमदान कर ग्राउण्ड को पक्का करने के लिए तैयार हो गए। इस पुनीत कार्य में अधिकांश वे लोग उपस्थित रहे जिनके बच्चे हमारे विद्यालय में पढ़ते भी नहीं थे। महिलाएं एक किमी0 की चढ़ाई चढ़कर 20 कट्टे सीमेंट सिर पर लेकर विद्यालय तक आयी क्योंकि विद्यालय तक पहुंचने के लिए घोड़े-खच्चर आदि का मार्ग ही नहीं है।
बच्चों के लिए प्रतिवर्ष आर्थिक सहायता की व्यवस्था:- चूॅंकि पहाड़ी और दुर्गम क्षेत्रों में अभिभावक अत्यन्त निर्धन हैं और बच्चों की पढ़ाई उन्हें बोझ सी प्रतीत होती है। उनके इस बोझ को कम करने के उद्देश्य से श्री प्रमोद चमोली ने ऋषिकेश स्थित एक सामाजिक संस्था ‘द डिवाइन लाइफ सोसाइटी’ से संपर्क किया और अपने विद्यालय के प्रत्येक बच्चे सहित गाॅंव व क्षेत्र के सैकड़ों बच्चों को आर्थिक सहायता दिलवाई। इस संस्था द्वारा बच्चे जब तक पढ़ते रहेंगे और उत्तीर्ण होते रहेंगे तब तक प्रतिवर्ष आर्थिक सहायता मिलती रहेगी। उनके इस प्रयास ने अभिभावकों का कुछ आर्थिक बोझ तो कम किया साथ ही अपने बच्चों का दाखिला हमारे विद्यालय में करने के लिए पे्ररित किया।
बचत बैंक खाते खोले गए:- बच्चों में बचत की भावना का विकास करने के उद्देश्य से विद्यालय के प्रत्येक बच्चे का बचत बैंक खाता खोला गया। बच्चों को मिलने वाली आर्थिक सहायता और अभिभावकों द्वारा बच्चों के लिए की गई अल्प बचत इन खातों में जमा की जाती है। एस0एम0सी0 बैठकों में बचत के लिए अभिभावकों को प्रेरित किया जाता है। इसके साथ ही क्षेत्र के कई ग्रामीणों के बचत बैंक खाते खुलवाये गए हैं।
अतिरिक्त समय में बच्चों को निःशुल्क पढ़ाना:- श्री प्रमोद चमोली ने विद्यालय के निकट गांव में ही कमरा किराए पर लिया। जहाॅं अतिरिक्त समय में विद्यालय व आसपास के छोटे बच्चों को निःशुल्क पढ़ा रहे हैं। इससे विद्यालय के बच्चों के अधिगम स्तर में सुधार हो रहा है।
गाॅंव में पेयजल की सुविधा:- विद्यालय के निकट ‘सल्याल’ गांव के ग्रामीणों को भी विद्यालय में उपलब्ध पेयजल पाइप लाइन से 6 से 8 माह पानी उपलब्ध हो रहा है। जिससे उन्हें लगभग डेढ़ किमी0 की चढ़ाई पर सिर में पानी लाने से निजात मिली है। वे भी मेरे द्वारा किए गए प्रयास की सराहना करते हैं।
अपने वेतन से क्षेत्र में बच्चों का सहयोग:- श्री प्रमोद चमोली ने अपने विद्यालय सहित आसपास के 3 आंगनबाड़ी केन्द्रों में 80 जोड़ी पीटी शूज (जूते) बच्चों को वितरित किए।
समस्त ग्रामीणों और विद्यार्थियों के आधार कार्ड बनवाये गए:- चूॅकि मोटर मार्ग से विद्यालय में आने के लिए खतरनाक मार्ग से लगभग 2 से 3 किमी की दूरी तय करनी पड़ती है। इसलिए वहाॅं आधार कार्ड के लिए शिविर लगाना मुश्किल था। लेकिन अध्यापक के प्रयास और ग्रामीणों के सहयोग से विद्यालय में आधार कार्ड बनवाने हेतु शिविर लगवाया। जिसमें सभी विद्यार्थियों के आधार कार्ड के साथ समस्त ग्रामीणों के भी आधार कार्ड बनाए गए।

शैक्षणिक पक्ष

विद्यालय में श्री प्रमोद चमोली की नियुक्ति से पूर्व कोई भी स्थाई अध्यापक नहीं था। जिससे बच्चों का शैक्षणिक स्तर बहुत ही न्यून था और अत्यन्त कम समय में इस स्तर में गुणात्मक सुधार लाना एक चुनौती से कम नहीं था। लेकिन शिक्षा की गुणवत्ता के लिए उन्होंने कुछ पारम्परिक विधियों से हटकर कुछ अलग प्रयास किए जो काफी प्रभावशाली लगे और गुणात्मक सुधार हुए हैं। जो कि निम्न प्रकार हैं –

चित्रों के माध्यम से पढ़ाई:- दीवारों पर बने चित्रों के माध्यम से पढ़ना और पढ़ाना बच्चों को रूचिकर लगता है और बच्चे आसानी से समझ और याद कर लेते हैं। यह प्रयोग एकल विद्यालय मे कार्यरत् शिक्षकों के लिए बहुत प्रभावी हो सकता है। उन्होंने इन चित्रों को प्रयोग अपने शिक्षण कार्य में किया। जिसके उत्साहजनक परिणाम रहे। कक्षा 1 से 5 के सभी बच्चों को ज्यामितीय आकृतियाॅं, उनके उदाहरण, सौरमंडल के ग्रह, गिनती, अक्षर ज्ञान, शरीर के अंगों के नाम आदि न सिर्फ आसानी से याद हो गए बल्कि उनकी समझ भी बढ़ गई।
कंप्यूटर के प्रयोग द्वारा:- कंप्यूटर बच्चों के लिए सदा ही रोचक वस्तु रहा है। कंप्यूटर गेम, विडियोज, संगीत आदि बच्चों को आर्कषित करते हैं। इसी का लाभ उनके शैक्षिक स्तर को सुधारने में मिला। हिन्दी कविताएं -कहानियां -बालगीत, इंगलिश राइम्स -स्टोरीज आदि ने बच्चों को सीखने में बहुत सहायता की। वहीं सामान्य विज्ञान के जटिल समस्याओं को कंप्यूटर में विडियोज का माध्यम से समझाने में सहायता मिली। ब्रहमाण्ड में सौर मंडल और ग्रह किस प्रकार से रहते हैं, कौन सा जानवर या पक्षी किस प्रकार की आवाजें करता है, एक और एक दो कैसे होते हैं आदि विषय बच्चे आसानी से समझने लगे हैं।
एंड्राइड मोबाइल के प्रयोग से:- गूगल प्ले स्टोर पर बच्चों के लिए हजारों निःशुल्क एप्लीकेशन्स उपलब्ध हैं। इन्हीं एप्लीकेशन्स का प्रयोग करते हुए बच्चों को सहज तरीकों से किसी विषय या बिन्दु को समझाया जा सकता है। उन्होंने भी कुछ निम्नलिखित प्रमुख एप्लीकेशन्स अपने एंडाइड फोन पर डाउनलोड की -भ्पदकप ।सचींइमजए ज्वच 50 त्ीलउमेए ज्ञपके डंजीेए ब्ीपसकतमद ैवदहेए 50 भ्पदकप त्ीलउमेए ।ठब्क् च्तमेबीववसए ज्ञंइपत ज्ञम क्वीमए ब्वनदजपदह 123 आदि। यह शिक्षण को रोचक बनाने में कारगर शाबित हुए।
खेलकूद आधारित गतिविधियों का प्रयोग करके:- बच्चे खेल खेल में सहजता से सीखते हैं। लूडो, साॅंप-सीढ़ी, मैप रीडिंग आदि जैसे खेलकूद से बच्चों के अधिगम स्तर में सुधार हुआ।
प्रार्थना सभा का हिन्दी के साथ अंग्रेजी संचालन:- बच्चे प्रार्थना सभा हिन्दी के साथ अंग्रेजी में भी करने लगे हैं। जिसमें प्रतिज्ञा, प्रार्थना, माॅर्निंग राइम, ग्रुप सांग, कमाण्ड, बच्चों के परिचय, सामान्य ज्ञान के प्रश्नोत्तर आदि प्रमुख हैं। इसने बच्चें अपना परिचय तथा अन्य संक्षिप्त वार्तालाप हिन्दी के साथ अंग्रेजी में देना सीख गए।
संगीत बाद्ययंत्रों एंव एम्प्लीफायर के साथ प्रार्थनासभा का आयोजन:- संगीत प्रार्थना सभा को रोचक बनाते हैं। वहीं ग्रामीण परिवेश में एम्प्लीफायर से प्रार्थना सभा सभी को आकर्षित करती है। जिससे बच्चों में समय पर आने की प्रवृति का विकास होता है। माइक पर लगातार बोलते रहने से बच्चों के अन्दर विभिन्न मंचों पर बोलने का आत्म विश्वास बढ़ता है। हमारे विद्यालय के बच्चे किसी भी प्रश्न का बे-झिझक उत्तर दे देते हैं। इससे उनके अन्दर आत्म विश्वास बढ़ा है। बच्चे माइक पर संगीत धुन के साथ गीत कविताएं अािद गाने लगे है। और इन कार्यों के लिए उनमें उत्साह देखा जा रहा है।
रोचक सहायक पाठ्य-पुस्तकों का पाठ्यक्रम में समावेश:- बच्चों को रंगीन और चित्रमय पुस्तकें अपनी पारम्परिक पाठ्य-पुस्तकों से ज्यादा आकर्षित करती है। मैंने इस गुण का लाभ उठाने के लिए सम्पत्ति देवी पब्लिक स्कूल रायवाला की प्रधानाचार्या महोदया श्रीमती सरस्वती देवी जी से संपर्क किया और विद्यालय हेतु निःशुल्क अतिरिक्त पुस्तकें उपलब्ध कराई। बच्चे अपनी पाठ्य-पुस्तकों के साथ साथ इन सहायक पुस्तकों पढ़ने में रूचि लेते हैं और अपने ज्ञान, कौशल आदि गुणों का विकास कर रहे हैं।
प्रोजेक्टर और एल0ई0डी0 का उपयोग:- बच्चों को किसी भी विषयवस्तु को संजीव देखना रूचिकर लगता है। इसलिए विद्यालय में प्रोजेक्टर, एम्पलीफायर और एल0ई0डी0 की व्यवस्था समुदाय के सहयोग से की गई। शुद्ध पेयजल का प्रयोग:- विद्यालय में बच्चे शुद्ध पेयजल ही प्रयोग करें इसका विशेष ध्यान रखा जाता है। इससे उनके स्वास्थ्य में अच्छा प्रभाव पड़ा है। बच्चों की लगभग शत्-प्रतिशत उपस्थिति इस बात का प्रमाण है।
आकर्षक टी0एल0एम0 का उपयोग:- आई0सी0टी0, चित्रकला के साथ ही सुन्दर एवं आर्कषक टी0एल0एम0 का प्रयोग विद्यालय में किया जा रहा है ताकि बच्चे विभिन्न सम्बोधों को सुगमता से समझ सकें।
समुदाय के सहयोग से स्वच्छता एवं वृक्षारोपण कार्यक्रम:- समय समय पर सामुदायिक सहभागिता से विद्यालय में स्वच्छता, वृक्षारोपण आदि कार्यक्रम संचालित किए जा रहे हैं ताकि विद्यालय के प्रति अभिभावकों और ग्रामीणों का सकारात्मक रूझान बना रहे। वहीं बच्चे भी स्वच्छता एवं पर्यावरण के प्रति जागरूक होते हैं।